Il nostro Istituto partecipa a InnovaMenti, il progetto nazionale dedicato alla diffusione delle metodologie didattiche innovative, curato dalle Équipe formative territoriali, nell’ambito delle azioni del PNSD. L’iniziativa InnovaMenti, ideata per [...]
Misure da applicare in ambito scolastico in presenza di casi di positività al COVID-19
Sintesi pubblicata nel sito del Ministero dell'Istruzione (https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-le-misure-per-la-gestione-dei-casi-di-positivita-sintesi) "Il Consiglio dei Ministri di mercoledì 2 febbraio ha dato il via libera alle nuove misure per la gestione dei casi di positività nel [...]
Complimenti vivissimi agli alunni della classe 5A del plesso IV Novembre, alla docente Daniela Alessandri e a tutti gli insegnanti della classe per aver vinto il concorso Scrittori di Classe – [...]
Si trasmette in allegato l' Ordinanza della Presidente della Giunta Regionale dell'Umbria 04 gennaio 2022, n. 1 contenente "Ulteriori misure per la prevenzione e gestione dell'emergenza epidemiologica da COVID nel [...]
“IN & OUT”: LEGGI“AMO” ED IMPARI“AMO” NELLA BIBLIOTECA SCOLASTICA INNOVATIVA Con il sostegno della Grazie al sostegno della Fondazione Cassa di Risparmio di Perugia, il nostro Istituto potrà realizzare il [...]
Con la presente si anticipa che, dal 13 al 24 settembre 2021, in tutti i plessi del nostro Circolo verrà attivato un orario provvisorio ridotto. Comunicazioni più dettagliate e informazioni circa [...]
Si comunicano di seguito le date per l’incontro dei docenti con i genitori degli alunni nuovi iscritti alla scuola dell'infanzia e con i genitori degli alunni iscritti alla sezione C di [...]
Si comunicano di seguito le date per l’incontro dei docenti con i genitori degli alunni nuovi iscritti alla scuola primaria.E’ consentita la partecipazione di un solo genitore per ogni alunno. I [...]
Si comunica ai genitori interessati che le classi I della scuola primaria del plesso IV Novembre e le sezioni di scuola dell'infanzia del plesso di Via Orvietana per l'a.s. 2021/2022, [...]
